A continuación les mostramos un caso hipotético y las implicancias del psicólogo deportivo en este caso

 

HISTORIA ALUMNAS DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD BERNARDO O’HIGGINS

Lenny, Emilia, Shirley tienen entre 22 y 24 años y son compañeras de la carrera de Psicología. 

Ellas conforman parte del equipo competitivo de natación de la Universidad, de hecho, 

practicaban natación desde mucho antes en clubes particulares y en el colegio. El deporte para ellas es una de sus aficiones preferidas, es más, para ellas la natación va más allá de una simple afición, ya que se consideran nadadoras aventajadas. Un buen día, se deciden a participar una competencia de natación universitaria para nadadoras talentosas que se celebraba en el Estadio Nacional. Después del entrenamiento, cuando se dirigían a la oficina donde los entrenadores comunicaban su decisión sobre el rendimiento de las pruebas, su ansiedad era muy elevada. Además de la importancia que para cada una de ellas tenía el hecho de llegar a formar parte del equipo seleccionado se añadía la circunstancia de que ninguna tenía ninguna indicación, a parte de su propia percepción de cómo lo habían hecho, ya que eran muy numerosas las nadadoras que habían realizando las pruebas.

Cuando llegaron a la oficina de los entrenadores, se dirigieron a los listados de nadadoras que 

habían entrenado esa tarde. Al lado de cada nombre se podía leer una de estas tres leyendas: 

“convocada por el club para ser fichada”, “convocada para entrenar nuevamente”, o “no 

convocada”. Curiosamente a las tres les correspondió la misma leyenda “convocadas a entrenar 

nuevamente”. Sin embargo, la reacción de cada una de ellas fue significativamente diferente. 

Emilia, después de constatar el elevado número de mujeres de su edad también convocadas a 

entrenar nuevamente dijo que no volvería más, murmurando para sí misma que “yo ya sabía que 

no tenía posibilidades, nunca fui suficientemente buena nadando”. Lenny se preocupó 

inmediatamente de saber cuando era el próximo entrenamiento, afirmando “para el próximo 

entrenamiento traeré mis lentes de natación y mi traje de baño de competición, y entonces sí seré 

escogida”. Por otro lado, Shirley encogiéndose los hombros, pensó que lo mejor era ir a entrenar 

a uno de los clubes de su barrio, diciendo “ya me habían dicho que para nadar aquí hay que ser 

amigo o conocido de los entrenadores o directivos”. 

En el camino a casa, sólo habló Lenny, sobre todo diciendo cuánto le había perjudicado no haber 

traído sus lentes de natación “speedo” y su traje de baño de la misma marca; ya que con los lentes 

que había usado no había parado de entrarle agua, no pudiendo mostrar todo su potencial como 

nadadora. Mientras escuchaba eso, Shirley pensaba para sí misma: “cómo nos equivocamos 

cuando pensamos que conocemos a las personas… No me explico como Emilia desiste tan 

fácilmente--- si tuviese tanta fuerza de voluntad como valía deportiva, Emilia podría ser una gran 

nadadora… y Lenny!! … ¿Será que no se da cuenda de que en ese club sólo nadan los que tienen 

pituto?.... de todas formas voy a entrenar al máximo este año y seguramente el año que viene 

podré calificar para conformar la selección del Estadio Nacional. Emilia, sin embargo pensaba 

diferente: “…. ¡ que lata ¡ ¿por qué no seré buena nadadora? …. ¡ Me gustaría tanto llegar a ser 

campeona!!, pero no tengo posibilidades, ni entrenando lo conseguiría…. Nací así y no conseguiré ser mejor de lo que soy …. ¡¡¡ Me dedicaré a otro deporte, y seguro que seré mejor!!!

 

1. Identifique las atribuciones causales de Lenny, Shirley y Emilia.
 

Con respecto a los factores causales en el caso de las tres nadadoras de la UBO,  se podría decir que en el caso de Lenny, se puede ver un aumento de su orgullo y confianza, atribuyendo a ciertos puntos materiales como lentes especiales que aumentan su confianza para el próximo entrenamiento, no se dejó afectar ante la noticia de no ser llamada en primera instancia, demostrando un control sobre si misma bastante estable , también hay una buena motivación y una expectativa que no se quebrantó, pero en el caso de su compañera Shirley, también hay un aumento de la confianza, pero tal vez por no haber clasificado en primera instancia, existió una vergüenza interna al dejar las cosas como estaban y prepararse para el próximo año hay un aumento de su confianza, aunque aplace en un año más la posibilidad de ser parte del equipo de natación; hay cierta  justificación de situaciones para entrar al equipo por parte de Shirley como el supuesto pituto que debe presentarse para ingresar antes de realizar una revisión de sí misma para potenciar sus fallas y superarse. En el caso de Emilia, hay una disminución notoria del orgullo y un aumento del auto devaluación, tomando una expectativa de éxito prácticamente acabada, disminuyendo la motivación que existía en un comienzo a futuro prácticamente acabada disminuyendo la motivación que existía en un comienzo, aceptando un fracaso que aún no se ha presentado, sin dar paso al intento por una disminución en su motivación.

La verdad que los factores de confianza de cada una, se complementan de distinta manera al tener cada una un estilo de vida en particular, uno no sabe los motivos de cada una para actuar de esas maneras tan distintas, pero es ahí donde uno debe observar guiar y complementar las capacidades de cada una para que se den cuenta en donde pueden potenciar sus falencias

2. Invente un caso de “atribución causal” y aplique la teoría al caso, según el deporte que escogió el grupo.

"En una importante ronda de eliminación un grupo de pistoleros se prepara para el desenfunde  charles había entrenado arduamente su técnica de disparo instintivo para esta competencia, sin embargo al calcular los puntajes al final de la ronda el pierde con una gran desventaja, su acompañante le pregunta ¿por que creía el que esta vez no pudo rendir bien? a lo que charles le responde con mucha sinceridad que sintió el arma rara, que él creía que se había des calibrado, acusando a  la marca de engranaste nueva con la que le había dado mantención al revolver."

Los factores causales que se pueden ver en este caso en particular pueden ser las de un aumento de la vergüenza personal del pistolero al tratar de justificar su mal desempeño diciendo que el arma le causo ciertos problemas, ya que era algo que no estaba previsto y que produjo una incomodidad al no ser el arma más adecuada según el para realizar el deporte, además, hay un daño y una baja en el autoestima profesional al no poder rendir de la manera que esperaba, viéndose afectada la expectativa que tenía el pistolero de sus propias capacidades, situaciones con las cuales uno debe trabajar para que el deportista sepa sobrellevar de la manera más positivas las adversidades del deporte.

3. Identifique y nombre las atribuciones causales del caso que inventó el grupo.

Las atribuciones causales que se pueden ver en este caso en particular pueden ser causas externas ya que aumenta la vergüenza personal del pistolero al tratar de justificar su mal desempeño diciendo que el arma le causo ciertos problemas, ya que era algo que no estaba previsto y que produjo una incomodidad al no ser el arma más adecuada según el para realizar el deporte, además, hay un daño y una baja en el autoestima profesional al no poder rendir de la manera que esperaba, generando una inestabilidad donde afecta la expectativa que tenía el pistolero de sus propias capacidades, situaciones con las cuales uno debe trabajar para que el deportista sepa sobrellevar de la manera más positivas las adversidades del deporte.